Liceo Scientifico Statale "Galileo Ferraris"
Corso Montevecchio, 67 - 10129 Torino

ASL GALFER

Docenti referenti: prof.sse Barbara Garofani, Nadia Milani e Lisa Infantino

Per chiarimenti è attivo un indirizzo di posta elettronica: asl@liceogalfer.it 

Che cos'è l'Alternanza Scuola-Lavoro (ASL)

La legge 107/2015, nei commi dal 33 al 43 dell’articolo 1, ha sistematizzato l’alternanza scuola lavoro (ASL) dall’a. s. 2015-2016 nel secondo ciclo di istruzione, attraverso la previsione di percorsi obbligatori di alternanza nel secondo biennio e nell’ultimo anno della scuola secondaria di secondo gradocon almeno 200 ore nei licei, da inserire nel Piano triennale dell’offerta formativa.

I percorsi in alternanza hanno una struttura flessibile e si articolano in periodi di formazione in aula e periodi di apprendimento mediante esperienze di lavoro.

I periodi di apprendimento in alternanza fanno parte integrante dei percorsi formativi personalizzati volti alla realizzazione del profilo educativo, culturale e professionale del corso di studi.

Nell'ambito dell'orario complessivo annuale dei piani di studio, i periodi di apprendimento mediante esperienze di lavoro, previsti nel progetto educativo personalizzato, possono essere svolti anche in periodi diversi da quelli fissati dal calendario delle lezioni. I percorsi in alternanza sono definiti e programmati all'interno del piano dell'offerta formativa e sono proposti alle famiglie e agli studenti in tempi e con modalità idonei a garantirne la piena fruizione.

I percorsi in alternanza sono oggetto di verifica e valutazione da parte dell'istituzione scolastica o formativa.

Finalità

L’alternanza scuola lavoro è una metodologia didattica per:

a) attuare modalità di apprendimento flessibili e equivalenti sotto il profilo culturale ed educativo, che colleghino sistematicamente la formazione in aula con l'esperienza pratica;

b) arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l'acquisizione di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro;

c) favorire l'orientamento dei giovani per valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali;

d) realizzare un organico collegamento delle istituzioni scolastiche e formative con il mondo del lavoro e la società civile, che consenta la partecipazione attiva dei discenti nei processi formativi;

correlare l'offerta formativa allo sviluppo culturale, sociale ed economico del territorio.

Progettazione didattica del "Galileo Ferraris"

E’ importante che l’alternanza scuola lavoro abbia come fondamento una fase di orientamento, che, partendo dalle caratteristiche personali e individuali dello studente, lo possa accompagnare nel corso del triennio anche in prospettiva della scelta futura dopo il diploma.

Attività classi terze

In terza sono proposte 80 ore di ASL (di cui almeno 50 da svolgersi al di fuori delle ore curricolari delle diverse discipline).

Ogni studente dovrà seguire 8 ore di formazione in materia di tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro. 

Sono previste alcune ore all’interno dei percorsi disciplinari curricolari finalizzate all'acquisizione di competenze trasversali propedeutiche.

Ciascun allievo potrà costruire il proprio percorso di ASL scegliendo tra una serie di progetti proposti dalla scuola. Ogni progetto prevede al suo interno incontri con esperti del mondo del lavoro e/o visite ad aziende o enti collegati al progetto prescelto. 

Attività classi quarte 

In quarta sono proposte 100 ore di ASL di cui almeno 50-60 di stage che potrà essere svolto dopo la fine della scuola o, dove possibile, durante la settimana dedicata al recupero dopo le vacanze natalizie, al sabato, in alcuni pomeriggi nel corso dell’anno o con modalità da concordare con il proprio tutor scolastico.

Per la scelta della sede di stage la scuola predisporrà un database generale con indicazione delle sedi e dei posti disponibili, in modo che i singoli studenti possano scegliere in base ai propri interessi e alle proprie attitudini.

Anche per le quarte sono previste alcune ore all’interno dei percorsi disciplinari curricolari.

Attività classi quinte (a.s 2018-2019)

In quinta sono proposte 20 ore di ASL che si concentreranno in modo particolare, sulla metariflessione sullo stage effettuato e su quanto compreso del mondo del lavoro in funzione della scelta universitaria da fare.

Altre attività riconosciute (in fase di definizione)

Valutazione dell’Alternanza Scuola Lavoro

La valutazione del percorso in alternanza è parte integrante della valutazione finale dello studente e incide sul livello dei risultati di apprendimento conseguiti nell’arco del secondo biennio e dell’ultimo anno del corso di studi. Ai fini della validità del percorso di alternanza, è necessaria la frequenza di almeno tre quarti del monte ore previsto dal progetto. Nel curriculum di ciascuno studente (che sarà visibile attraverso il registro elettronico) saranno progressivamente inserite le esperienze di alternanza svolte e le competenze acquisite nel corso del percorso.


  • Scarica Visualizza Comunicato_Studenti_n.318_2016_2017_-_Classi_triennio_-_Riconoscimento_attivit_di_Alternanza_Scuola_Lavoro_per_i_ragazzi_frequentanti_allestero.pdf